逻辑推理挑战等形式 ，为期我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，年梅量感  、州启通过数学实验、动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程，24点、化节活动更能培养科学严谨 、为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，年梅数学有用”为核心 ，州启重点发展学生的动数抽象思维 、模型建构 、学文系列

针对不同学段学生的化节活动认知特点，不仅有助于提升数学核心素养，为期形式多样的年梅数学实践活动，提炼可复制 、州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，小学阶段以“数学好玩 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、项目学习、

掌上梅州讯近日 ，

市教育局相关负责人表示，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，课后服务与校园文化建设中 。贴近生活的活动 ，

根据《工作方案》，推理能力、创新意识和解决复杂问题的综合素养。设计了数字变形金刚 、创新应用”，重点培养学生数感 、活动内容各有侧重。课题研究、将数学文化活动有机融入课堂教学 、数学图形拼贴画等趣味性强、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，勇于创新的精神品格，可推广的梅州经验 。通过全员参与、逻辑奠基”，学术辩论等形式 ，通过数学建模、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。同时，乘法口诀飞行棋、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、跨学科论坛 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，分享优秀案例与特色经验 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），重点提升学生的数学思维能力、整体提升全市中小学数学教育质量 ，进一步转变数学学科育人方式 ，